為學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)數(shù)字化教學(xué)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索人機(jī)協(xié)同課堂教學(xué)新樣態(tài)，推動(dòng)學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，11月1日，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任王洪吉攜各學(xué)科教師一行八人，來(lái)到鶴壁科達(dá)學(xué)校（校本部）開(kāi)展教育數(shù)字化觀摩交流活動(dòng)。
示范課引領(lǐng)
    鶴壁科達(dá)學(xué)校（校本部）徐紅敏老師為來(lái)訪教師帶來(lái)了一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課，系統(tǒng)展示了學(xué)校的“6511”智慧教學(xué)模式。徐老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“自主鉆學(xué)、同伴互學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、微課助學(xué)、精準(zhǔn)幫學(xué)、以評(píng)促學(xué)”6大學(xué)習(xí)策略，和“自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、評(píng)學(xué)、測(cè)學(xué)”5個(gè)課堂環(huán)節(jié)，借助1個(gè)智慧學(xué)習(xí)包和1個(gè)有效的檢測(cè)達(dá)成課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)“6511”智慧教學(xué)模式，學(xué)生不僅高效地掌握了本堂課所學(xué)知識(shí)與技能，更培養(yǎng)了自身的自主學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
    課堂上，同學(xué)聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)討論，老師循循善誘，由淺入深，逐步推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，交流團(tuán)的老師們或抬頭觀摩，或低頭思考，認(rèn)真做好記錄。
常態(tài)課觀摩
    示范課結(jié)束后，交流團(tuán)通過(guò)推門聽(tīng)課的方式，觀摩了學(xué)校的常態(tài)化課堂。教師運(yùn)用ESWI（翌思維）智慧教學(xué)云系統(tǒng)，巧妙地將數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合。學(xué)生借助教師設(shè)計(jì)的智慧學(xué)習(xí)包，在教學(xué)流程和數(shù)字學(xué)習(xí)資源的幫助指導(dǎo)下，進(jìn)行項(xiàng)目式、問(wèn)題式、探究式的學(xué)習(xí)。教師通過(guò)系統(tǒng)智能統(tǒng)計(jì)分析隨堂測(cè)試的答題數(shù)據(jù)，快速評(píng)估全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)講解。教師還借助小組PK、學(xué)生評(píng)價(jià)、投票互評(píng)等功能，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化的學(xué)生評(píng)價(jià)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)觀摩常態(tài)課中教師運(yùn)用系統(tǒng)的方法，課下交流系統(tǒng)的使用心得，來(lái)訪教師與鶴壁科達(dá)學(xué)校的老師們切磋交流系統(tǒng)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，碰撞出數(shù)字化教育教研的火花。
報(bào)告會(huì)研討
    報(bào)告研討會(huì)中，鶴壁科達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)雒顏紅為交流團(tuán)來(lái)訪教師介紹了學(xué)校智慧教育建設(shè)的歷程，詳細(xì)講解了學(xué)校采取的推進(jìn)措施，娓娓道來(lái)探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的心路歷程，將走過(guò)的路、踩過(guò)的“坑”、取得的成果傾囊相授。鶴壁科達(dá)學(xué)校徐素娜老師則詳細(xì)講解了智慧學(xué)習(xí)包的設(shè)計(jì)和制作方法，介紹了自己在日常教學(xué)工作中運(yùn)用信息技術(shù)手段減負(fù)增效的經(jīng)驗(yàn)做法。深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師踴躍提問(wèn)，雙方就如何運(yùn)用教與學(xué)數(shù)據(jù)，如何建設(shè)學(xué)習(xí)小組等進(jìn)行了深入的探討。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”通過(guò)此次觀摩交流活動(dòng)，兩校將繼續(xù)堅(jiān)定探索步伐，砥礪前行，深耕課堂，潛心育人。真正做到運(yùn)用數(shù)字技術(shù)推動(dòng)課堂變革，真正有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，在教育教學(xué)工作中做到一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先。